"Yo creo que construir paz en el aula de clases es una manera de reinventarse". Representaciones sociales de los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ con respecto a su futuro papel como constructores de paz en el aula de lenguas extranjeras

La violencia en Colombia se ha constituido en un fenómeno que ha impactado a múltiples ámbitos sociales, entre ellos el ámbito educativo y la escuela. De ahí que a partir de la reciente firma del Acuerdo de Paz entre el Gobierno y las FARC-EP se generen nuevos retos para las instituciones educativas en cuanto a la construcción de paz en aula de clases y la formación docente. Así, la presente investigación se pregunta sobre las representaciones sociales de los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ con respecto a su futuro papel como constructores de paz en el aula de lenguas extranjeras. De esta manera, se busca efectuar un análisis de tales representaciones al identificar y describir sus contenidos afectivos y simbólicos, además de establecer las categorías de maximización, minimización, normalización y anormalización presentes en las manifestaciones discursivas de las representaciones sociales de los estudiantes.Violence in Colombia has become a phenomenon that has impacted multiple social spheres, including education and schools. Hence, the recent signing of the Peace Agreement between the Government and the FARC-EP has created new challenges for educational institutions in terms of classroom peacebuilding and teacher training. Thus, this research asks about the social representations of the students of the Bachelor's Degree in Modern Languages of the PXU with regard to their future role as peacebuilders in the foreign language classroom. In this way, an analysis of such representations is sought by identifying and describing their affective and symbolic contents, as well as establishing the categories of maximization, minimization, normalization and abnormalization present in the discursive manifestations of the students' social representations